El proyecto tiene como objetivo principal promover el desarrollo del movimiento cooperativo regional mediante la realización de prácticas integrales en cooperativismo por parte de alumnos y docentes de las distintas carreras universitarias que se desarrollan en la Facultad de Ciencias de la Administración de la UNER con el fin de abordar en conjunto con los actores cooperativistas las problemáticas del sector, articulando el saber académico y social. Las prácticas se llevaran adelante en al menos cuatro cooperativas de los departamentos de Concordia y San Salvador, seleccionando para tal fin a: a. Una cooperativa de reciente conformación y de alto impacto social como es el caso de la Cooperativa de Pescadores Unidos de Benito Legeren, b. Una cooperativa de trabajo producto de la recuperación de una empresa a mano de los trabajadores como es el caso de la Cooperativa de Transporte Nuevo Expreso. c. Una cooperativa de gran importancia económica como es el caso de la Cooperativa Arrocera de San Salvador. d.Una cooperativa escolar de reciente conformación por parte de alumnos de la escuela República Oriental del Uruguay de la ciudad de Concordia. Se contempla la realización de actividades de extensión en escuelas de nivel medio, donde se pretende por medio de talleres promover la difusión y aplicación de principios de cooperación en actividades comunitarias y en especial promocionar la creación de cooperativas escolares. El programa también prevé la realización de dos jornadas de debates sobre temas vinculados al cooperativismo como estrategia para el desarrollo local y regional destinadas a alumnos, docentes, cooperativistas y personas con interés en la materia, con la participación de destacados disertantes. Por último con la participación de docentes y alumnos de la licenciatura en Sistema se prevé el desarrollo de un sitio web especializado en la temática Cooperativa destinado a aportar al sector una herramienta de difusión de investigaciones, trabajos, legislación e información de intereses para el sector cooperativo. Las cátedras que participarán del proyecto se determinarán conforme a las problemáticas en particular que surjan del diagnóstico que se arribe en conjunto con los directivos de cada entidad, de esta manera se articularán las actividades de docencia e investigación conforme a la definición del problema, destacando la participación de docentes de las áreas administración, contable, legal, impositiva o de práctica profesional, al tiempo que se requiere la participación activa de los actores sociales en todas las etapas que involucran las actividades de diagnóstico, planificación y resolución de las problemáticas.